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新式教学方式下的教学思考——有送彩金的网站大全中加双语学校 初三历史 马婧

发布日期:2020-03-10  作者:马婧  浏览次数:1915
       2020年的开端本是一个平凡的日子,但是在新冠肺炎下,这个日子又有了不一样的意义,全民共同战“疫”,为打赢这场战争付出了很多很多,感触颇深。同样,受疫情的影响,开学时间屡次推迟,莘莘学子的求学之路势必受到了影响,尤其是即将面临中高考的初高三学子。
       作为一名人民教师,尤其是初三的老师,如何让自己的学生在疫情之下还能有效地学习,这也是需要思考的问题。停课不停学,这又是一种怎样的教学方式?我又该如何适应?突然,接到一个通知,让我在有送彩金的网站大全市电视台给全市初三学生上一节历史录播课——《冷战》,这让我很惶恐,但是依然接下了这个任务。在此,非常感谢市教研员徐灿华老师和无需存款注册秒送28元吴根庆老师的指导,以及初中历史组的兄弟姐妹们,给予我帮助,让我顺利的完成了这项任务。
     (一)关于新式教学形式的思考
传统的课堂上,师生互动,也有学生提出一些奇思妙想,很活跃,我很享受这样的课堂。但是现在,自己变成了“主播”,对着屏幕录播着自己的“故事”,课堂偏偏少了最最精彩的学生活动环节,所以,我一定要让这节课不仅充满知识,更要有趣味,从而还原曾经的历史。于是我从网上搜集了不少的材料,然后甄选最有效的材料,让学生对二战后的“冷战”有更加充分的认识,从而弥补录播课的一点缺陷。
这样的一种课堂,也有一些优点,那就是每个学生都能直接面对教师,不存在听不清、看不见的现象,不懂的问题还可以重头再看,对于老师提供的材料可以反复分析,我想今后的假期作业是不是可以采取这种形式。
      (二)对课堂语言的要求
虽然这是一节录播课,但我觉得这就是一节市级公开课,而且面对的人群更多,这就更需要我对这节课的掌控。在平时的上课过程中,自己有时的语言比较随意,但是这次就不行,需要不断的磨炼自己的语言,包括声调。于是,我把自己课堂上要说的话写下来,讲给自己的爱人(也是历史老师),让他给我参考。一遍、两遍、三遍……语言慢慢的精炼了很多,也更加的专业了。这也给了我一个提醒,今后的教学也要时刻注意,不断揣摩语言,不断积累,功在平时,等真正需要的那一天,才能游刃有余。
      (三)如何突破重难点
如果抛开这是一节录播课,其实就是一节正常的历史课,对于重难点的突破,就是我们作为教师最应该思考的问题。传统的课堂上,可以通过师生互动,生生互动,但是现在只能通过讲授法来突破。于是,我就层层设问,分散讲解,从而变复杂为简单。对于一些专业术语,就采用资料、图片进行补充,让学生更加形象的了解二战后的历史。同时,学习历史,不是简单的掌握历史知识,更要让学生学以致用,以史为鉴。通过二战后“冷战”的学习,我希望学生们都能理解综合国力对一国的重要性,尤其是科技的重要性,更加明白“科教兴国”的含义。同时,对比二战后的历史和今天的祖国历史,让学生明白我们的国家正是我们精彩生活的保障,热爱和平,维护和平是当代青年人的历史使命。少年强,则国强。
       以上是我对这次录播课的一点反思,也仅仅是一点感悟,跟大家分享,本人才疏学浅,不当之处,敬请谅解。
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